【节奏牛津阅读树】第一阶段+Good Old Mum

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《节奏牛津阅读树》第一阶段+Good Old Mum

Hello,everone!This is Alex.

哈喽!各位家长小朋友们!我是Alex,欢迎来到克川亲子课堂。

今天我们将学习Good Old Mum这一课。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+Good Old Mum

OK! Everyone! Look at the picture and read the title loudly!好的,让我们看一下封面,并指着封面上的标题大声的朗读,Good Old Mum 好的,Say it again。

What's the meaning of this title?这个标题是什么意思?Good是好的意思,old是老的意思,Mum就是妈妈,那么这个标题连起来就是好老的妈妈,也可以说好老妈。

这个标题是形容妈妈老么?在英语口语中经常会用Good old去加一个词,这个表达对人的赞许。例如这样的句子He's agood old boy.他是个有朝气的老伙计.

让我们看封面,我们看到了妈妈,她在干什么呢?她正在推一个门,我们看门的上面有个招牌,上面写着:The Party Shop 什么意思呢?party是聚会,shop是商店,那么连起来就是聚会的商店。

我们再这家店有两个透明的玻璃,左边的玻璃上挂着一个牌子:COSTUMES 它的意思是服装。透过玻璃我们看到有一些很奇特的服装在里面。

我们再看右边这个玻璃上也挂着一个牌子:NOVELTIES MAGIC TRICKS

novelties是新颖的意思,magic是魔术的意思, tricks是戏法

大概的意思就是这里的衣服很新颖,有变魔术和戏法的衣服。

让我们回忆一下Fancy Dress那节课,Kipper一家人都打扮的稀奇古怪,他们去参加了化妆舞会,那么化妆舞会是一种聚会,party

所以,The Party Shop就是专门卖这些聚会服装的商店。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+Good Old Mum

上面这张图就是一家现实中的The Party Shop,透过店的玻璃我们看到里面琳琅满目的放着很多东西,有衣服、假发、气球等等

那么店里面是什么样呢?

下面这张图,我们看到有很多商品,有面具、拉花、彩蛋等等,各种可以装扮的商品。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+Good Old Mum

那么今天妈妈,来到这个商店是要干什么呢?

Can you guess what will happen? 你可猜猜看,将会发生什么事情呢?

OK. Kids!Let's open the picture book.

《节奏牛津阅读树》第一阶段+Good Old Mum

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Look at the picture!我们来看图片,首先看下面的文字,Mum put on a big red nose.(妈妈戴上了一个大红鼻子)

Mum was looking in the mirror.妈妈正在照镜子,在镜子里我们看到妈妈戴着一个红鼻子,put on 代表的是穿上和戴上。

妈妈戴上一个大红鼻子,这个鼻子是不是很像那种马戏团小丑的鼻子呢?

妈妈究竟要干嘛呢?让我们继续往下看。

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Look at the picture!我们来看图片,看下面的文字Mum put on a big pillow.(妈妈戴了一个大枕头)

我们看前两幅图中的句子里面都有一个big,他们也想知道,妈妈为什么要穿一个大枕头呢?pillow是什么呢?对,是枕头,就是平时小朋们睡觉的时候枕在头上的软软的那个东西。

通过前两张图,我们都感觉妈妈的动作非常的古怪。妈妈究竟想要干什么呢?

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Look at the picture!我们来看图片,看下面的文字Mum put on a big boots.(妈妈穿上了一个大靴子)

Who helped Mum dress up?谁在帮妈妈穿靴子呢?

Kipper helped Mum dress up.He hold one boot.Kipper在帮妈妈穿,他的手里拿着一只靴子。

我们看这个靴子真的好大啊,我感觉这个靴子像一个雨靴一样。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+Good Old Mum

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Look at the picture!我们来看图片,看下面的文字,Mum put on a big eyebrows.(妈妈戴上了对大眉毛)She put on a big beard.(妈妈戴上了一个大胡须)

妈妈的装束越来越奇怪了,从镜子里我们看出,妈妈脸上有着长长的白色眉毛,和浓厚的胡须,妈妈这是要把自己打扮成一个老人啊,原来标题中的old,就是因为这样啊。

那么,妈妈为什么要打扮成这样呢?

《节奏牛津阅读树》第一阶段+Good Old Mum

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Look at the picture!我们来看图片,看下面的文字,’Ho! Ho! Ho!’said Mum.(“吼!吼!吼!”妈妈说)

我们最后看到,妈妈把自己打扮成圣诞老人,戴上了眉毛、胡须、穿上了靴子,穿上了圣诞老人的服装,穿上了一个red coat 和red hat因为圣诞老人的肚子很大,所以妈妈就把枕头围在绑在肚子上了。

Now let’s look at Kipper and Floppy.What did Kipper dress up?Kipper他的耳朵变尖了,穿上了绿色的衣服,鞋子也是那种尖尖的往上翘的服装,他打扮了成了什么呢?一个小精灵,小精灵怎么说呢?elf

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我们看到这张图里,就是一个小精灵,我们看看到这个小精灵在图中充当了一个字母,是什么呢?就是elf中l。

What about Floppy?Floppy打扮成什么样呢?Floppy戴了两个鹿角,它被打扮成了驯鹿的样子。reindeer

让我们看下面的图

《节奏牛津阅读树》第一阶段+Good Old Mum

这张图就是驯鹿和圣诞老人的照片。

那么在圣诞节那一天呢,一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头,他驾着驯鹿鹿拉的雪橇从北方而来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

我们看Floppy的表情,他当驯鹿他高兴么?我们从他的表情中看出来他不高兴,他不想做驯鹿,他想做他自己。

最后,我们终于知道,原来妈妈去The party shop是去买这些衣服了。

在这一课中,我们学习到了put on 这个词,我们可以造些句子,比如说

我穿上了一件外套 I put on a coat.

我带上了一顶帽子I put on a hat.

小朋友们你们仔细想想,还有什么东西可以穿戴呢?请自己用put on 来造个句子吧。

我们来看一下,句子中所提到到单词,如何能够简单快速的识读单词呢?这个我将在智读训练的课程上进行详细讲述。

Sound out these words.

a Mum on big red nose pillow boots eyebrows she beard said

节奏训练

请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读

下面是节奏练习,请大家根据下面的句子进行节奏跟读。

Mum put on a big red nose.

(妈妈戴上了一个大红鼻子)

Mum put on a big pillow.

(妈妈穿上了一个大枕头)

Mum put on a big boots.

(妈妈穿上了一个大靴子)

Mum put on a big eyebrows.

(妈妈戴上了对大眉毛)

She put on a big beard.

(妈妈戴上了一个大胡须)

’Ho! Ho! Ho!’said Mum.

(“吼!吼!吼!”妈妈说)

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荔枝微课:“克川亲子”

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