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Hello，everone！This is Alex.
哈喽！各位家长小朋友们！我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。
今天我们将学习I See这一课。
OK! Everyone! Look at the picture and read the title loudly!好的，让我们看一下封面，并指着封面上的标题大声的朗读，I See好的
What's the meaning of this title？I 就是我，see 是看到的意思，I see 就是我看到，我看见,look 和see的区别，look指的是看，see指的是看到，
OK. Kids！Let's open the picture book.
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Look at the picture！我们来看图片，首先看下面的文字，I see Biff.(我看到了Biff) I see Chip.(我看到了Chip)
I see Biff.我看到了Biff，我们看到，Kipper手里拿着一个圆筒，他好像在看Biff，而Biff呢，摆了一个pose。
Kipper假装手里拿的这个圆筒是一个望远镜，
下面，让我们看右边的这幅图
I see Chip.我看到了Chip。 这一次，Kipper是通过了门锁的洞来看Chip，那么，Chip在干嘛呢？Chip把双手举起，在炫耀他的肌肉。
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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，I see Mum and Dad(我看到妈妈和爸爸) We see Kipper.(我们看到了Kipper)
让我们来看左边的这幅图，在这幅图中，我们看到这幅图中妈妈嘴里叼着玫瑰，手掐着腰，而在一旁的爸爸呢，他单膝跪地，爸爸和妈妈好像正在表演一个话剧。
而Kipper呢？我们看到他的手里拿着一个照相机，小朋友，相机用英文怎么说呢？Camera照相机。Kipper说，I see Mum and Dad.我看到妈妈和爸爸。
接下来看右边的图：We see Kipper.小朋友们你们注意到了么？我们这里看到的单词和之前看到的单词是不一样的。前面三幅图句子中的第一个单词是I，而这里是We，是我们的意思。通常就是说两个或者两个人以上，并且包含自己在内，我们可以说We。在上幅图中We指的就是Chip和Biff
我们看到，Chip和Biff在通过一个纸箱子看到了Kipper。
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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字，We see Floppy. (我们看到了Floppy。) I see Biff and Chip.（我看到了Biff和Chip）
We see Floppy. 这幅图中，我们看到Chip,Biff和Kipper三个人趴在院子的狗屋旁边，他们在看谁呢？我们看到狗屋里有个黄色的什么东西，他就是Floppy所以，他们三个人再看Floppy。在这里，We 就是代表的是Chip,Biff和Kipper三个人。
接下来看右边的图： I see Biff and Chip.（我看到了Biff和Chip），这幅图，是Kipper一个人，但是Kipper戴上了奇怪的眼镜，这个眼镜是两个五角星。
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Look at the picture！我们来看图片，看下面的文字， I see me.(我看到了我)
我们看到这幅图中，Kipper拿出了一面镜子，他看到了镜子中的自己，于是他说： I see me.我看到了我。
看一下右边的这幅图，我们看到第一个图是Biff，是Kipper透过圆筒看到的画面，
第二个图是Chip，是Kipper透过钥匙孔看到的画面，第三个图是妈妈和爸爸，是Kipper通过照相机看到的画面，第四个图是Kipper，是Chip和Biff通过纸箱子看到的画面。第五个是Floppy，是Chip，Biff和Kipper三个人在狗屋一起看到的画面，最后一个画面是Biff和Chip，是Kipper通过奇怪的星星眼镜看到的画面。
我们来看一下，句子中所看到单词，如何能够简单快速的识读单词呢？这个我将在即将推出的智读训练的课程上进行详细讲述。
I，see，We，Biff，Chip,Kipper，Mum，Dad
节奏训练
请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读
下面是节奏练习，请大家根据下面的句子进行节奏跟读。
I see Biff.
(我看到了Biff)
I see Chip.
(我看到了Chip)
I see Mum and Dad
(我看到妈妈和爸爸)
We see Kipper.
(我们看到了Kipper)
We see Floppy.
(我们看到了Floppy。)
I see Biff and Chip.
（我看到了Biff和Chip）
I see me.
(我看到了我)
荔枝微课：荔枝微课“天籁节奏英语”
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